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2018-04-07 05:05
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1 楼
(1)盲目的让学生记单词: 每个module都有很多单词, 但是这些个单词的重要性并不是都一样的, 有的可能是重点单词, 有的可能只是作为了解。而老师为了让学生多记点单词就让他们全部都记, 由于单词记忆是一项繁琐的过程, 单词太多记不住可能会打击学生记单词的积极性和信心。
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2018-04-07 03:38
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2 楼
母语对英语学习产生的负迁性很大. 充分使用英语组织课堂教学,创造外语环境, 尽量减少负迁性的作用, 无疑是提高英语教学质量的重要环节之一. 当然, 对于抽象意义的单词和结构比较复杂的句子, 适当用母语点拔一下, 不仅是允许的, 而且也是必要的.
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2018-04-07 02:56
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3 楼
3朿3日,2017年女子冰壶世锦赛继续在北京进行,中国阿_0不敌瑞典队,遭遇第八场落败。此前已经七场掉利的中国队无缘通过此次世锦赛获徿018年韩国平昌冬奥会的入场券,她们将参加年底举行的落选赛。图为中国队选手王芮右与周妍在比赛中擦冰。中新社记耿侯宇 摿
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